أفادت مصادر صحفية أن الدراسة الدولية للتوجهات في تدريس الرياضيات والعلوم كشفت معطيات صادمة حول واقع مستوى التلاميذ المغاربة، في كل من مادتي الرياضيات والعلوم جعلت المغرب في ذيل ترتيب الدول التي همتها الدراسة والبالغ عددها 49 دولة.
وأوضح محمد الساسي مدير المركز الوطني لتقويم الامتحان والتوجيه التي قدم نتائجها الثلاثاء الماضي، خلال لقاء صحفي، أن المغرب احتل الرتبة 47 من أصل 49 دولة السنة الماضية، بسبب مستوى تلاميذ التعليم الابتدائي والرتبة 36 من أصل 39 دولة بسبب مستوى تلاميذ الثانوي التأهيلي في مادة الرياضيات، وهي رتبة لا تختلف كثيرا عن تلك التي حصدها المغرب في مادة العلوم.
